Trening kompetencji dla nowych menedżerów- szkolenie online

1. Świadomy wybór stylu kierowania:

• case study,
• model społeczny Mc Gregor`a,
• style kierowania -przywództwo sytuacyjne Hersey`a i Blanchard`a.

2. Budowanie i utrwalanie pozycji lidera:

• odpowiedzialność lidera i jego rola,
• podstawowe różnice między menadżerem a liderem,
• kompetencje firmowe, zawodowe i interpersonalne,
• budowanie autorytetu nieformalnego i jego znaczenie na wywieranie wpływu.

3. Organizacja pracy własnej:

• rodzaje „pożeraczy czasu”,
• czynniki zewnętrzne i wewnętrzne,
• sposoby przeciwdziałania „pożeraczom”.

4. Prowadzenie spotkań i doskonalenie pracowników:

• odpowiedzialna organizacja i prowadzenie zebrań,
• doskonalenie pracowników - metody,
• planowanie bieżących działań doszkalających – reagowanie na problemy.

5. Motywowanie i ocenianie:

• motywacja jako proces,
• rola lidera w motywowaniu i kształtowaniu postaw,
• techniki motywacyjne i ich efektywność w perspektywie lat 2014-2020.

6. Typy rozmów z pracownikami i zasady ich przeprowadzania:

• rozmowa dyscyplinująca,
• rozmowa oceniająca,
• ocena pracownika w modelu kompetencyjnym.

7. Wyznaczanie celów i delegowanie zadań:

• planowanie strategiczne i krótkookresowe,
• reguły planowania,
• narzędzia planowania.

8. Praca zespołowa:

• zalety i wady,
• zasady budowania zespołów zadaniowych,
• dobór członków zespołu i rola lidera,
• zapobieganie błędom w pracy zespołowej.

9. Informacja zwrotna i unikanie błędów w komunikacji:

• komunikacja werbalna i niewerbalna,
• obieg informacji w firmie a rodzaje barier komunikacyjnych,
• rola informacji zwrotnej w zarządzaniu.

10. Rozwiązywanie konfliktów z elementami zarządzania stresem:

• zarządzanie lękiem a zarządzanie stresem – różnice funkcjonalne,
• koszty konfliktu w przedsiębiorstwie,
• techniki rozwiązywania konfliktów.

Ćwiczenia:

Zajęcia prowadzone w ramach poszczególnych sesji będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie swoich umiejętności.

W toku prowadzonych zajęć zostaną wykorzystane następujące metody pracy:
a) analizy przypadku i przykładu – polegające na zapoznaniu się z rzeczywistym lub umownym zdarzeniem, w wersji wstępnej, a następnie na pozyskaniu/zebraniu dodatkowych informacji o tym zagadnieniu, poddaniu całości sytuacji analizie wraz z podjęciem określonych decyzji, działań lub rozwiązań,
b) ćwiczenia praktyczne – polegające na wykonywaniu określonego przykładowego zadania, a ich celem będzie doskonalenie umiejętności lub podnoszenie własnej sprawności,
c) symulacje – polegające na wykonywaniu określonych rzeczywistych zadań warunkach zbliżonych do rzeczywistych, przy użyciu rzeczywistych narzędzi i materiałów,
d) dyskusje – zarówno moderowane przez trenera odpowiedzialnego za realizację szkolenia, jak również dyskusje wielokrotne,
e) kwestionariusze/testy – służące ustalaniu własnych postaw lub zachowań odnośnie danego zagadnienia.

Uczestnik nauczy się:

• definiować działania jakie musi podjąć lider aby wykonać zadanie, zbudować i utrzymać zespół oraz rozwijać poszczególne osoby,
• rozpoznawać najefektywniejszy styl kierowania wskazany do zastosowania wobec poszczególnych pracownikówi zespołu,
• dokonywać charakterystyki kluczowych ról w zespole, w tym własnej roli podstawowej i potencjalnej,
• dokonywać praktycznego rozróżnienia i wartościowania własnej kompetencji w obszarze podstawowych funkcji kierowniczych,
• dokonywać doboru właściwych proporcji i akcentów działania w obszarach: zadanie, zespół, jednostki,
• zastosować w praktyce wnioski płynące z teorii motywacyjnej Herzberga i innych kluczowych koncepcji motywacyjnych - główne motywatory i czynniki higieny,
• dokonywać analizy czynników motywujących w odniesieniu do zespołów pracowniczych i pracowników indywidualnych,
• budować program motywowania własnego personelu,
• planować proces delegowania w odniesieniu do poszczególnych członków swojego zespołu,
• sprawnie przeprowadzić rozmowę z pracownikiem,
• kontrolować postępy w wykonywaniu prac wśród pracowników,
• udzielać konstruktywnej krytyki i informacji zwrotnej,
• określać potrzeby podwładnych wpływające na efektywność pracy,
• przygotowywać i przeprowadzać rozmowę oceniającą,
• dokonywać syntezy końcowej i formułować decyzje w oparciu o wyniki oceny,
• efektywnie wykorzystywać wyniki oceny do kierowania pracą i rozwojem podwładnych,
• określać swoje słabe i mocne strony w dotychczasowym stylu delegowania,
• planować proces delegowania w odniesieniu do poszczególnych członków swojego zespołu.

• specjaliści awansujący na stanowisko menadżerskie,
• menadżerowie z krótkim stażem na stanowisku,
• menadżerowie chcący poprawić swoje relacje z zespołem,
• menadżerowie dążący do pogłębienia swoich kompetencji przywódczych,
• pracownicy działu HR,
• osoby przygotowywane do objęcia stanowiska kierowniczego,
• menadżerowie/kierownicy, którzy chcą uzupełnić posiadaną już wiedzę na temat zarządzania.

Szkolenie prowadzone zdalnie poprzez sesję wideokonferencji on-line z wykorzystaniem dedykowanych narzędzi. 

Uczestnicy dostają link do otwarcia sesji.

Materiały są dostępne w wersji elektronicznej.